РАЗВИТИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Не так давно в Пермском Доме Учителя состоялась пресс-коференция с начальником департамента образования г. Перми – Людмилой Владиславовной Сериковой. Ученикам школы «Дуплекс» удалось задать пару вопросов, касающихся развития современных тенденций образования и специального проекта «Золотой резерв».

— Людмила Владиславовна, расскажите о реализации спец.пректа «Золотой резерв». Какими преимуществами его участники обладают помимо денежного вознаграждения?

— Этому проекту исполняется ровно год только в мае, сейчас мы совершенствуем систему электронных портфолио, у нас также есть списков предприятий, которые готовы сотрудничать с юными и талантливыми старшеклассниками города. Сейчас мы стремимся к тому, чтобы список расширился в два, а то и в три раза.

— Отойдем  от проектной деятельности. Кто вдохновил вас стать учителем?

— У меня не было идейного вдохновителя, но был один случай, который подтолкнул меня на преподавательскую деятельность. Когда я была в 8 классе, нам сказали, что обязательно надо пройти практику. Выбор был очень скромный: швея, токарь, воспитатель и водитель трамвая. Последнее вызвало у меня большой интерес, но уже через неделю поняла, что это не моё, точнее мама сказала: « Какой из тебя водитель трамвая?!». Поэтому я пошла обратно в школу, требовала, чтобы меня записали в группу воспитателей, сказали: «Мест нет, иди водить трамвай». Я осталась сидеть там до позднего вечера. В итогеменя записали в воспитатели. Получается, что профессия водителя трамвая вдохновила стать учителем. 

— Каких нововведений в образовании стоит ожидать в новом году школьникам и их родителям?

— Главное: развитие непрерывного и дистанционного образования. С каждым годом система становится технологичнее, в этом моменте Пермский Край не уступает другим областям России. Создаются такие проекты как «Золотой резерв», «Уникальные школы» именно для того, чтобы учитывать индивидуальные способности каждого ученика. Конечно, мы говорим о компьютеризации учебного процесса, создание специальных платформ для работы со школьниками. Сейчас  эти проекты  в стадии разработки.

Статья Д. Метляковой, ученицы 11 класса